فوضى التواصل الاجتماعي بين جهل الواقع واهتراء منظومة تعليمية

انتشر مؤخرًا على وسائل التواصل الاجتماعي صورة كانت موضع تندر وتفكه بل واستهجان شريحة كبيرة من رواد التواصل الاجتماعي…

وهي الصورة الموضحة مع هذا المنشور ,, وهي صورة ملتقطة من داخل فصل من فصول الحاسب الآلى بإحدى المدارس المصرية غالبا لمرحلة التعليم الأساسي…

وأحب أؤكد على أنه حدث قلش كتير على السوشيال ميديا بسبب الصورة دي…

أحب أعرفكم أن الصورة دي صحيحة بنسبة 100%، والأكثر من كدا انها عميقة فى مضمونها… من فضلك اكتم أنفاسك من الضحك – ولا تتأثر بما هو شائع – حتى تنتهى من قراءة منشوري..

ولأني موظف بالتربية والتعليم حابب أوضح لحضراتكم حاجة..

العبارة دي مكتوبة داهل معمل حاسبات بإحدى المدارس.. وغالبا ده كان بين عامي 2000 – 2005 وقت ادخال معامل الحاسبات بالمدارس ..

وطبعا أى شعار يكتب داخل المدرسة لازم يكون بسيط وسهل ويقرب الصورة لأقصى درجة ممكنة..

وهذه العبارة تنطوي تحت هذا البند فى وقت كان نادر جدا انك تجد بيت فيه جهاز كمبيوتر فى أحسن مدن مصر فضلا عن الريف مثلا…
وأنا بنفسي شاهدت هذا التطور الكبير لأنى كان عندي مكتب تدريب وأنفذ دورات للصغار والكبار وحتى المبرمجين فى ذلك الوقت..

فكتابة العبارة لا مشكلة فيها ابدا وتتماشى مع السياق العلمى والمجتمعى آنذاك…

كونها تحولت إلى طرفة لأنها جاءت فى واقع مختلف صارت فيه التكنولوجيا بديهية وفى يد الصغير قبل الكبير وعبر وسائل كثيرة جدا ما كان أحد يحلم بها.. فهذا هو الطريف الذى جعلنا نحول الأمر إلى سخرية..

ألا وهو أننا جهلنا الواقع العلمى والمجتمعي الذى كتبت فييه العبارة..

** ومن ناحية أخرى أنا وصفت العبارة بأنها عميقة لسبب وهو أنى لما كنت اشرح للمتدربين نظام العد الثنائي ولكى أقربه للأذهان فكنت أبدأ من هذه المسلمة وهي أن الكمبيوتر بيشتغل بالكهرباء!!

وما معنى أنه يشتغل بالكهرباء؟
أنه لا يفهم غير حالتين فقط:
1- حالة وجود كهرباء on ونرمز لها بالرقم 1
2- حالة قطع الكهرباء off ونرمز لها بالرقم 0

ومن هنا نقدر نتعامل مع الكمبيوتر بهذه العلاقة : يوجد كهرباء 1 / لا يوجد كهرباء 0 وهذا يؤدي بنا إلى نظام العد الثنائي Binary System والذى لا يكون فيه أية رموز ولا أرقام سوى ال 1 0 ..

ولما نضع 8 خانات ونعبئها بهذين الرمزين فإنه ينتج لدينا عشرات الأرقم أو تحديدا 256 رقم …
وهكذا
الشاهد : أن هذه المعلومة كانت هى المعلومة التأسيسية التى على أساسها اشرح وأوصل لمتدربين لا يعلمون شئ اسمه نظام العد الثنائي، أشرح لهم أهم معلومة فى نظام الحاسوب …

وعليه فليس الأمر يستحق هكذا تعليقات ولا اى استغراب انما هو درس يجب ان نعيه وهو ان نضع الأمر فى سياقه المجتمعي والتاريخي الصحيح..

ولكن المشكلة الأكبر تنحصر فى كون المنظومة التعليمية فى مصر صارت متخلفة وغير مواكبة بل منفصلة تماما عن احتياجات العصر الحديث.. بحيث ظل معمل للحاسوب على نفس حاله من 20 سنة واكثر…

بل إنى أؤكد أنه لم يعد هناك أى معمل حاسوب فى مصر تم تحديثه بعد تلك المرحلة التى ادخلت فيها هذه المنظومة فى الوزارة لدرجة انها صارت مجرد خرجة عفا عليها الزمن ولم يعد لها اى قيمة تعليمية تذكر!!!